关于澳大利亚科学思维挑战活动

澳大利亚科学思维挑战活动（Big Science Competition, BSC）由澳大利亚科学创新学会（Australian Science Innovation, ASI）主办。ASI总部设在澳大利亚国立大学，同时也是澳大利亚物理、化学、生物奥林匹克活动的主办方，每年负责选拔和培训澳大利亚国家队参加世界物理、化学、生物奥林匹克活动。

澳大利亚科学思维挑战活动由一线科学家和教育家出题，运用从小学到高中的相关理工科理论知识，涵盖物理、化学、生物、地球与空间科学等学科，来探讨和学习各类科学前沿问题。激发和鼓励同学综合性运用课内的各学科知识去探索和解决现实问题。

2018年起，ASDAN中国（阿思丹）正式成为澳大利亚科学思维挑战活动的中国区主办方，将这一个国际著名学生科学思维挑战活动引荐给中国同学。

奖项设置

全国奖项设满分奖（Perfect Score，获得满分）、一等奖（High Distinction，成绩排名约前10%）、二等奖（Distinction成绩排名约前25%）和三等奖（Credit，各区域除满分奖、一等奖、二等奖之外排名前25%）。*

*注：A、B、C、D四个难度级别分别评奖

广州耀华的科学课旨在培养学生的科学知识、技能和素养。六年级至九年级的科学是物理、化学、生物三门学科知识的融合，在学生升入高中的IGCSE和A Level阶段将分科进行更深入的学习。学生使用中英双语来学习科学知识，在耀华实验是探索科学的重要途径。

广州耀华注重学生的差异性，对于初中部的科学教学，我们会根据学生的基础能力与进度、学习方式等进行差异化教学，根据学生的学习情况，生成动态的形成性评估，为每个学生设计个性化独立的学习方案，并及时指导学生在学习每一个知识点，查漏补缺。比如，基础班的学生主要需要改进学习方法，改变学习习惯，因此老师会更强调基础训练；在进阶班，老师会拓展进阶内容，会给学生提出更多开放性的问题，让学生做更多探索。

科学课堂上，我们亦采取专题研习（project-based learning，简称PBL）的动态的学习方法,通过PBL学生主动探索现实世界的问题和挑战, 在这个过程中领会到更深刻的知识和技能。