在今年的剑桥国际考试中，耀华学生在IGCSE的音乐科目考试中取得非常优异的成绩，更有一名同学获得了A的最佳成绩，这对于广州耀华国际教育学校的艺术老师来说非常令人鼓舞。

音乐教育在广州耀华扮演着关键角色。研究显示，音乐训练能促进孩子的图像思维发展，提升孩子的数学能力、记忆力及智力。由创校之时起，音乐已是耀华课程的核心成分，很多毕业生每每谈及音乐课程时，仍然回味无穷。艺术和音乐是耀华国际教育机构全面均衡教育中的重要元素。耀华相信：教育不应仅仅传授知识和技能，更旨在全面提高人的综合素质。这范畴的一个关键环节是确保他们在学时期，通过精心设置的课程广泛地接触各种艺术和音乐。

耀华的音乐课程是一个非常独特而又引人入胜、逐步强化的课程，通过为学生提供音乐课程，学生将参与以学习者为中心和以探究为基础的学习方法。一般来说，在公立学校的音乐课上学生只学习唱歌或演奏乐器，但在广州耀华国际教育学校，学生将有机会通过视听、舞台表演和作曲等活动来学习音乐，并认知音乐。

鉴赏

我们的学生必须学习音乐理论、音乐史（包括巴洛克、古典乐、非中国古典），以及世界不同地区的不同音乐，分析相关风格及包含的文化。我们相信，这将有助于我们的学生了解当地文化，并对全球文化形成敏锐和批判的反应，从而形成对不同文化相似和差异间的欣赏。

与没有固定和系统音乐课程的其他国际学校不同，这里我们已经为一年级到十三年级编写了自己的音乐课程和教科书，这将有助于学生逐步获得最高分。同时，鉴于大多数学生都是EAL学习者，音乐老师将坚持、支持和实施学校在双语文化下发起的所有举措。

表演

音乐是个人和文化的基本表达形式。通过分享和学习音乐，学生可以为自己的文化、学校和社区做出贡献，并培养创造力和批判性思维技能。在广州耀华国际教育学校，我们不仅鼓励在课堂上多多练习，还在校内外的各种活动中鼓励孩子成长。我们会与校外的许多团体合作，让我们的孩子得到更多的实践，如室内乐团、摇滚乐队、合唱团，他们积极参与许多庆祝活动，如广州英国日、希望种子音乐会、圣诞音乐会和楚珩日。特别是从今年开始，我们将为学生提供参与和体验世界级音乐节的机会，如国际合唱音乐节和美国费城国际音乐节等。

音乐创作

作曲是我们音乐课程的核心部分，通过原创音乐的创意构成创造性和批判性思维。在耀华，我们已经建立了具有先进技术和设施的作曲音乐室。因此，我们的学生有很多机会单独或协作探索声音和技术的潜力，从而创作、演绎和表达音乐创意。当学生探索声音和运用多媒体时，学生有很多机会发展他们自己的创造潜力。

驻校艺术家

广州耀华特设驻校艺术家计划，提供一个独特的学习机遇，让学生与当代专业艺术家在课堂上交流切磋。学生有机会直接从真正和专业的艺术家身上，认识中国及海外饶富活力的艺术风貌，发展创意和美感，学习技巧和艺术形式。学校鼓励所有艺术家带领校内各类型艺术项目，由跨课程项目到壁画，同时建立自己的专业艺术作品。

由幼儿园至中学，艺术家激发学生创作灵感并与他们通力合作，分享创作历程、材料、方法，并帮助学生社群理解艺术家的创作。学生乐于从艺术项目中学习，项目将课程与新的艺术技法与媒体结合。油画、壁画、插画、雕塑、漫画的创作、电影与表演贯穿整学年与假期。