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羊城晚报讯 记者蒋隽报道：读国际学校就是让孩子变成“小老外”吗？中西方教育文化有何差异？如何开展全人教育和品格教育？国际范的嘉年华是什么样的？这一切都能在12月1日广州耀华国际教育学校举办的首届“纷飞汇嘉年华”活动上找到答案。

（）欢乐义卖为希望小学筹款

耀华国际坐落在风景秀丽的九龙湖度假区旁，是一所清幽美丽的国际学校。当天一早，虽然有些阴天小雨，但阻挡不了孩子和家长们的运动热情，欢乐跑、障碍赛、亲子互动游戏……大家玩得不亦乐乎，父母和孩子在尖叫、欢笑、运动中增进亲子感情。

爸爸们主要陪运动，妈妈们则一展厨艺和才艺，制作各种小吃、手工摆摊义卖。一位妈妈大厨连夜手工揉面剁馅做了上百个土猪肉包子，配上熬制超过10小时的银耳糖水。其他班级的妈妈们则做了泰国芒果糯米饭、重庆串串、韩国炒年糕、橄榄菜锅盔等，吸引众多“吃货”掏出钱包，为“希望种子”募集到不少善款，这些钱都将用于建希望小学，让孩子们从小就懂得帮助他人。

（）才艺表演丰富多彩

别人家的学校，午餐什么味道？中午的饭堂，提供中、西、东南亚口味的套餐，满足各种口味的孩子和家长。

吃得饱饱的补充能量之后，是全校各年级孩子们精彩的表演和达人秀节目：翻唱枪炮与玫瑰乐队的《Sweet Child of Mine》、架子鼓《西班牙斗牛舞曲》、钢琴独奏《长亭外》、《跳舞使我更棒》、中文歌《信自己》……台上演的开心，台下看的也跟着尖叫鼓掌，台上台下嗨翻天。

（）学生：有时间做自己喜欢的事情

现场有不少高中部同学充当志愿者，带路、介绍学校。10年级男生小林（化名）跳级一年，才14岁却是耀华的“元老”，5年前刚5年级的他就进入耀华成为第一批学生。他热情大方的带着一拨又一拨家长参观校园，小小年纪已经清晰自己的方向，“希望大学读数学专业。”

对于公立学校和国际学校的的不同，他感觉，“公立学校更看重学习成绩，比较少时间做自己喜欢的事情；这里鼓励同学们找到和发展自己的兴趣。”耀华每学期都有游学或校外活动项目，小林此前去过英国本地的高中三周，互相交流大家是的生活和学习方式，“我喜欢旅游、拍照等，老师会带我们去徒步、探索洞穴……”

（）家长：全人教育

家委会主席唐征9岁的儿子就读三年级，她的目标不是让孩子出国移民，而是做“国际化的中国人。首先希望他是中国人，保有中国文化、中国人的民族性，同时具有国际思维，能理解不同国家人的思维方式。”她认为，“我们不能预测未来的社会发展成什么样，孩子不能只是某一方面优秀，而应该是综合、健全的人。”因此，她很认同耀华全人教育的理念。

唐征许多朋友的孩子都在公立学校就读，忙于各种补习班，她一边庆幸自己免于“受苦”的同时，一边被朋友告诫，“当心将来儿子跟不上其他小朋友”，但她心态很好，“小学的任务应该是让孩子有良好的学习习惯、爱上学习，对学业充满爱，潜力在后面。”

（）培养目标：多元文化和国际视野的中国人

“我们不是把孩子教成‘小老外’，而是尊重中国文化，希望孩子们有自己的根，保留自己的中华传统和中华文化的同时，打开心灵具备国际视野、多元融合。”耀华国际招生主管陈芷欣介绍，她自己就是香港出生、澳洲长大，深刻体会到对自己文化的继承和认同是多么重要。

这也是耀华与其他国际学校的一大不同：中外籍双校长管理和东西方双教师合作教学，目前近百名教师中，一半来自中国，一半来自西方。孩子同时有中方班主任和西方班主任，很多课程也是东西方两个老师一起搭档上课。“中文老师不是简单的外国老师的翻译。比如体育课，英国老师会带孩子体验各种运动项目，例如橄榄球、曲棍球等，中国老师就偏向于规则、体育理论；数学课外国老师传递西方的逻辑思维，中方老师则带入中国人的数学思维。”唐征说。

陈芷欣介绍，这些教学方式都源自于耀华的教育理念：融汇东西，融汇东西方教学方法和理论；多元文化学习环境，基建于国家课程，兼顾中西方教育的优点；品格教育致力培养学生的核心价值观，令他们成为具備环球视野、懂得关爱别人，以及勇于承担责任的人。